Atelier 2 : Qu’est-ce qu’un problème?

La problématisation

La vie n’est qu’une succession de problèmes, d’énigmes à résoudre, d’obstacles à franchir, de défis à relever. Dans la vie de tous les jours, un problème est souvent connoté négativement, en raison de l’obstacle qu’il constitue. C’est pourquoi, la plupart du temps, on tente de le nier, on l’évacue. Ce qui engendre un cercle vicieux : plus le problème pose problème, plus il est occulté, or plus il est occulté, plus il pose problème.

La pratique de la philo, par le questionnement auquel elle invite, a comme objectif de valoriser l’identification des problèmes, de cerner au mieux les difficultés, de les préciser.

Travailler la problématisation de manière générale c’est-à-dire la formulation et la compréhension de tous types de problèmes aura donc un impact majeur dans la compréhension du sujet qui sera abordé.

Si pour certains, l’Europe est une évidence, pour beaucoup, elle représente un problème par rapport entre autres à son organisation ou son fonctionnement. Permettre aux enfants de poser des questions par rapport à l’Europe, permettra de voir ce qui les interpelle, ce qui pose problème à leurs yeux, ce qui est important, évident ou… inexistant !!